邹国华

江苏省苏州市相城中等专业学校 江苏苏州 215131

高中英语阅读训练是对学生进行英语学习的一个重要环节。学生对英语阅读理解能力的高低反映出其综合能力和素质，也决定了学生能否熟练运用英语知识和阅读技能来理解英语书面材料，高效快速准确地获取现代信息。这就进一步要求我们广大教师在英语阅读理解教学中大胆摆脱传统观念和传统教学模式的束缚，努力改革教材、教法和课堂教学手段，使学生不断获得新的语言知识，提高实际运用英语的能力。

一、高中英语阅读理解教学现状及存在的问题

英语阅读是英语语言中最频繁的一种活动，大量的英语阅读能促进其他语言技能的提高，如要提高口语水平就必须有大量的英语材料输入才能说出地道的英语，英语听力、英语写作水平的提高也离不开大量的英语阅读，英语阅读理解教学在高中英语教学中占有举足轻重的作用。当前高中英语阅读教学中仍然存在着一些问题，主要体现在以下几个方面。

1.教学方式欠妥。现在的高中英语教材中每一个单元都会有几篇英语阅读文章，多数的老师会逐字逐句的进行知识点的勾划，甚至直接地抽出知识点让学生去记忆，过分注重语言知识而非语言运用，舍本逐末，偏离了高中英语阅读教学的正确方向。这样的教学方式把英语阅读的文化内涵和思想内涵忽略了，一味的词汇和语法的灌输也让学生失去了对英语学习的兴趣，高中学生最珍贵的思维能力被固化了。……