张 扬

（黄冈师范学院图书馆，湖北 黄冈 438000）

学科水平是高校办学水平和综合实力的最主要体现，学科的竞争是大学竞争的基石，学科建设是构筑高等学校核心竞争能力的必由之路。在学科建设的过程中，教学、科研人员需要查询大量的学科信息，作为学校的文献信息中心，高校图书馆如何应用现代信息技术开展学科知识服务，以满足学科建设的需要，是在大力加强学科建设背景下面临的重大课题。

1 Web2.0技术

互联网上的各种Web2.0应用层出不穷，极大地促进了互联网的发展。Web2.0是相对Web1.0的新的一类互联网应用的统称，Web1.0的主要特点在于用户通过浏览器获取信息，而Web2.0则更注重用户的交互作用，用户既是网站内容的浏览者，也是网站内容的制造者，用户由被动地接收互联网信息向主动创造互联网信息发展。Web2.0更加注重人的因素，网站的所有活动都围绕着人来开展。随着Web2.0理念的发展，以博客（Blog）、简易信息聚合(RSS)、维基(Wiki)、社会性网络服务（SNS）、即时信息（IM）等社会软件的应用为核心的Web2.0技术应用已成为互联网新一代模式。例如：用户通过博客，不但可简易迅速便捷地发布自己的心得，而且还能及时有效轻松地与他人进行交流；简易信息聚合通过RSS Feed来实现内容整合者、内容提供商和最终用户之间的联合，用户可以利用简易信息聚合直接发现感兴趣的网站内容；维基作为一种多人协作的写作工具，用户可利用维基可发表自己的意见，或者对共同的主题进行扩展或者探讨。……