孟国强 张胜宾

（广东交通职业技术学院 广东 广州 510650）

新加坡南洋理工学院“教学工厂”模式下的教学实施分析

孟国强 张胜宾

（广东交通职业技术学院 广东 广州 510650）

“教学工厂”模式是新加坡南洋理工学院办学理念的精髓。从基于“教学工厂”理念和模式的教学管理架构、教学项目组织、培养体系和师资队伍选拔与培训等方面进行深入的分析，有助于对我国职业院校目前进行的工学结合的教学模式和机制改革起到借鉴和参考作用。

新加坡；南洋理工学院；教学工厂；校企双赢；教学组织；师资选拔

新加坡南洋理工学院通过短短的17年办学时间，就形成了“4C”的特色，即组织文化（Culture）、创新理念（Concept）、专能开发（Capability）及校企政联系（Connection），在高职教育领域取得了卓著的成效，很多方面值得我们借鉴和学习，其中“教学工厂”模式是其办学理念的精髓。

“教学工厂”的理念与模式

“教学工厂”模式是南洋理工学院在总结了德国“双元制”、英国BTEC、澳大利亚TAFE等世界先进职业教育模式的基础上，结合新加坡国情独创的具有鲜明特色的高职教育模式，即在教学环境中营造实际的企业氛围，通过企业项目和研发项目使学生能将学到的知识和技能加以多元化应用。

“教学工厂”将实际的企业氛围引入教学环境之中，并将两者融合在一起。但南洋理工学院的“教学工厂”不是简单的模拟或模仿，而是将实际企业项目和研发项目在教学工厂中完成，这样就可以使学生能将学到的知识和技能应用于多元化、多层次的工作环境之中。……