汤立群

（肇庆市技师学院 广东 肇庆 526020）

技工院校《机械制图》课实验教学模式探索

汤立群

（肇庆市技师学院 广东 肇庆 526020）

在技工院校《机械制图》课中，应探索有利于学生开展探究型学习和基于问题学习的实验教学模式，探索能促进学生认知过程发展的教学模式。在教学中渗透素质教育，让学生在实验中大胆想象，发挥主观能动性，提高发现问题和解决问题的能力。

技工院校；机械制图；实验教学模式；探究型学习；基于问题的学习

技工院校 《机械制图》课是一门实践性很强的技术基础课。由于多方面的原因，本课程过去的教学是以教师讲课为主，辅以板书、挂图和部分实物教具，再加上练习册的作业评讲，而很少开展实验教学，缺乏对学生空间想象力和动手能力的训练，学生很难理解空间（物体）与平面（图形）的相互转化关系，逆向思维训练更是一片空白。脱离了实验和实践的纯理论学习是枯燥的。要改变这种现状，实验是不错的选择。考虑到技工学校学生的知识特点和年龄特点，在教学过程中应特别注意由感性认识到理性认识，从简单到复杂，逐步掌握投影理论知识，建立空间概念，完成由物画图到由图想物的两次转化，达到熟练运用“形体分析法”和“面形分析法”识读机械图样的教学目的。

根据技工学校的培养目标，本课程在教学中必须注重以识图为主，识图与绘图相结合，以绘图促识图的原则。在教学过程中，必须充分注意讲与练结合，将制图教学与生产实习相结合，尽量利用专业相关零件图或实物组织教学。……