张美娟，顾 婷

一、五年制高职护理专业社团的现状与设置构思

目前，江苏五年制高职教育办学实体，主要为近几年来陆陆续续由中等职业学校升格而来的高等职业技术学校，高等职业技术学校承办五年制高职的时间较短，尚处于一个过渡时期，有些方面延续了中职校的做法，非常有必要对其进行改革创新。笔者通过走访江苏省5所卫生高等职业技术学校，发现五年制高职护生社团延续了中职时期，以归属于学校团委领导下的，以文体娱乐活动和志愿者服务活动为主的非专业社团，专业社团缺失或零星；为了较全面了解国内各级各类学校专业社团的建设现状，笔者在中国知网上，以“专业社团”为关键词进行检索，发现2005-2012年间发表的论文有82篇，再分别以“五年制高职”、“五年制护理”为关键词进行二次检索，非常遗憾的是没有一篇涉及。

教育部在《关于制订五年制高等职业教育教学计划的原则意见》中明确五年制高职的培养目标：适应生产、建设、管理、服务等第一线需要的，“德、智、体、美”等全面发展的高等技术应用性专门人才。高等技术应用性专门人才的培养仅依靠第一课堂是不够的，必须不断挖掘提升职业能力素质的新渠道、新载体。专业社团是学生根据自己的专业和兴趣爱好自愿组织而形成的学生群众性团体，是第一课堂的重要补充和延伸，是第二课堂的重要内容，专业社团以相关专业（群）为依托，充分利用校内外多种资源。……