护理评估活动贯穿于病人住院和护理技术操作的全过程。护理评估活动的科学性直接影响对病情的正确判断，全面正确的评估是保证高质量护理的先决条件。目前，县一级基层医院护理人员的数量始终处在相对不足的状态。大量基础治疗工作和杂务性工作已使基层护士处于超负荷工作状态，加上对护理评估的认识不足，把护理评估看作是额外负担，认为在工作忙时可做可不做，常常只是为了完成任务直接抄袭医生的资料，最终导致护理评估不全面、不准确，不能反映病情的动态变化。在人们法律和维权意识不断增强的形势下，产生了潜在的评估不到位性医疗事故隐患，为了解基层护士对护理评估技术［1］的掌握情况，加强再教育的力度，于2008年9月对我院128名临床护士进行问卷调查，并对调查结果进行分析。

1 对象和方法

1.1 对象 全院临床护士共128人。学历：本科5人（3.9%），专科40人（31.3%），中专83人（64.8%）。护龄：＜1年19人（14.8%），1年～5年60人（46.9%），＞5年49人（38.3%）。

1.2 方法

1.2.1 调查方法 采用问卷法，调查者由各科护士长组成，采用自设调查表调查，内容包括对护理评估技术重要性的认识（单项选择题）、护理评估技术知识的掌握情况（填空题和选择题各50题，总分100分，60分以下为不合格、60分～80分为一般、80分以上为良好）、获取相关知识的途径（单项选择题）、护士答题错误情况及对护理评估技术再教育的建议和意见等，共发放调查表128份，回收128份，回收率100.0%。

1.2.2 统计学方法 调查数据采用百分率表示。

2 结果

2.1 对护理评估技……