李丽娜

（连云港师范高等专科学校图书馆，江苏 连云港 222006）

李丽娜 女，1982年生。硕士，助理馆员。研究方向：信息参考咨询、信息素质教育与研究。

《普通高等学校图书馆规程》第3条规定，高等学校图书馆应“开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力”。[1]近年来，随着信息技术的不断发展，在线信息素质教育（Online Information Literacy Instruction，简称OILI）成为信息素质教育的主要形式和发展趋势。研究人员业已对全国“211工程”院校、100所示范性高职高专院校、山东省高校的OILI开展过系统调研，[2-4]鉴于江苏省高等教育在全国的翘楚地位及高校图书馆数目之众，笔者对江苏省126所高校开展OILI的情况进行了网上调查，以期在此基础上分析国内高校图书馆OILI现状，找出差距并加以改进。

1 在线信息素质教育现状调查

1.1 调查方式及内容

OILI是利用计算机、网络平台开展的基于Internet的信息素质教育，需设有专门网站或教学平台，本次调查采用网络调查方式，调查时间为2012年2月12日至2月18日，调查对象为教育部网站所列出的江苏省126所普通高等学校。剔除未开设图书馆网站或打不开网页的情况，调查样本为本科层次高校44所，专科层次高校62所，共计106所。

以肖自力先生的信息素质教育“四要素”说（即信息意识、信息思考、信息技能、信息道德）为基础，参照同类调研的内容设计，本次调查内容包括OILI内容、方式、载体、个性化服务等内容，共计17项调查指标。

1.2 调查结果

经统计分析，江苏省高校图书馆开展OILI的概况如表1及表2所示。……