APP下载

新护士导师制带教的实践体会

2012-07-22朱亚敏沈月秀章红萍

护理与康复 2012年12期
关键词:考核培训护理

朱亚敏,沈月秀,章红萍

(长兴县人民医院,浙江长兴 313100)

新护士是指医学院校护理专业毕业后从事临床护理工作1年内的护士。由于新护士缺乏工作经验、操作技能不熟练,且工作能力和心理成熟度较低[1,2],给护理质量管理带来了一定难度。为了使新护士能在1年内得到有效的管理和带教,尽快胜任临床护理工作,减少和避免护理缺陷,2010年起,本院护理部对新护士尝试“一对一导师制”带教,经2年实践,取得了较好效果,现报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象 2009年、2010年到本院工作的新护士77 人。2009年33 人均为女性,年龄18~24岁,平均(21±2.08)岁,其中本科5人、大专13人、中专15人,按传统方法带教;2010年44人均为女性,年龄18~25岁,平均(22±2.03)岁,其中本科2人、大专16人、中专26人,按导师制方法带教。

1.2 带教方法

1.2.1 传统带教 新护士完成岗前培训后进入临床各科,无固定带教老师,跟班从事临床护理工作,逐步熟悉工作环境和各班职责,期间由护士长不定期指导工作,并协助解决具体疑难问题。

1.2.2 导师制带教

1.2.2.1 导师选定 导师条件:具备大专及以上学历,从事护理工作5年及以上,护师及以上职称;政治素质好,具有良好的职业道德,热爱护理工作,具有扎实的专业理论基础,护理技术操作规范、娴熟,临床经验丰富;有较强的沟通协调和语言表达能力,乐意承担导师职责。采取竞聘上岗,聘用方法为自荐或科室护士长推荐,护理部组织理论和技能考核、民主测评、竞聘答辩等,最后根据综合成绩择优录取,聘请导师44人,聘期1年。

1.2.2.2 导师培训 护理部对聘用导师进行培训,内容包括:导师应具备的素质要求,如何树立导师良好形象,基本技能和专科技能操作规范,临床带教方法,带教计划制定和带教方法选定,如何制作PPT。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

考核培训护理
培训通知
内部考核
从五方面做好引导培训
急腹症的急诊观察与护理
建立长期护理险迫在眉睫
公立医院 如何考核?
中医护理实习带教的思考
家庭年终考核
中西医结合治疗缓慢性心律失常的护理干预
央企是否迎合了EVA考核?