□ 田海丽（四川民族学院体育系 四川 康定 626001）

体育特长生是学校招收在体育运动项目中具有一定天赋或有一定运动特长的学生。多年来，我国在体育特长生培养过程中取得了很大进步与发展，为体育人才输送做出了突出的贡献。然而，目前我国部分地区体育特长生在培养过程中出现如：学习成绩偏低、训练不科学、学生心理健康等诸多问题并亟待解决。为此，本文以辛集市15所重点中学体育特长生的培养现状为切入点进行实地调查，旨在为辛集市体育特长生未来培养过程中学生训练、学习等综合素质发展提供理论参考。

1、体育特长生概念分析

王晓东在《普通高校招收高水平运动员新办法对体育特长生招生录取过程的影响分析》中提出：“体育特长生是指那些虽未达到竞技的高水平，但还具有一定得体育基础并在一定级别和规模的体育比赛中取得优异成绩的学生”。

胡红宝在《如何培养普通高中的体育特长生》中解释：“学校招收具有体育运动特长的学生就是体育特长生”。

管格等在《高中体育特长生可持续发展的研究》中体育特长生的释义：“高中体育特长生指在某一体育项目上特有的高中学生”。

综上所述，本研究将体育特长生释义为：学校招收在一定的体育运动项目中具有一定天赋或有一定运动特长的学生。

2、辛集市重点中学体育特长生现状分析

2.1、辛集市重点中学体育特长生的训练情况分析

体育特长生的训练情况包括多种因素，本研究将从以下几种因素：训练时间、训练项目、场地设施建设来进行研究分析。……