钮 亮，张宝友，李剑锋

（中国计量学院经济与管理学院，浙江杭州310018）

一、引言

《数据库应用》课程是财经类高校信管专业及相关专业的核心专业基础课，主要讲授delphi7.0高级语言程序设计和数据库应用技术。通过本课程的学习和实验，使学生了解数据库的设计方法，学会delphi7.0程序设计，掌握access2000关系型数据库管理系统（DBMS）的具体应用，获得用delphi7.0开发数据库应用系统的能力。目前，该门课程主要采取教师授课、学生听讲、以理论学习为主的模式。从近几年的教学过程来看，这种教学模式不能发挥学生的创造性和主动性。在实验过程中，由于实验管理同程序类设计课程在观念上没有得到很好的整合，课程不能指导实验，实验也不能促进课程。尽管该门课程课时较多（64），但最终学生掌握课程的效果不佳，学生程序研发能力不足，不能具体解决一个项目问题。这样的情况离培养“厚基础、宽口径、重能力”人才的要求相去甚远，课程改革因此势在必行。笔者阅读了大量相关文献，一些研究者提出了一些可以借鉴的程序学习思路[1-2]，对具体程序方法予以进一步探讨和扩展。另外一些研究者提出基于工作过程导向的任务驱动式以及案例任务教学法的课程设计的思路[3-6]，这些方法是在课堂内形成的。一些研究者觉得不够，提出工学结合、以项目为导向的教学实践活动的学习模式[7-9]。一些研究者梳理了程序设计语言课程的概念体系，有些研究者在课程内容之间的横向关联与纵向层次关系分析基础之上，提出了把内容联系紧密、内在逻辑性强、属同一个培养能力范畴的同一类课程作为一个课程群组进行建设的想法[10-12]。……