江西理工大学 金桂玲

「タ」的派生时（「テンス」Tense）、体（「アスペクト」Aspect）意义基本上都是脱离时间意义的，历来都不是研究的重点。本文以「タ」的派生意义为中心，结合「加藤重広」（2004）的研究，从语用学角度，在适当的日汉对比基础上，对其进行了一定程度的分析，希望能起到抛砖引玉的作用。

1.以往的研究

关于「タ」的派生意义的先行研究见于「三上章（1972）、鈴木重幸（1972）、鈴木重幸（1976）、寺村秀夫（1984）、益岡隆志·田窪行則（1989）、紙谷栄治（1989）、高橋太郎（1990）、鈴木泰（1992）、工藤真由美（1995）」等。

在以上这些研究中，「タ」的派生意义大致可归结为：「想起、発見、確認、反実仮想、期待、決定、命令、儀礼的問い」。

2.假设

这些先行研究在分析「タ」的派生意义时，都是仅仅从时的角度进行分析而排除了体，这一点很重要。因为「佐久間鼎」（1983）认为，「タ」的意义存在着一个从「完了」到「過去」的派生过程。因此，可以从认知、语用角度假设「タ」的原型（「プロトタイプ」Prototype）意义是作为体意义的「完了」，后由此派生出作为时意义的「過去」，再后又由此派生出以上「タ」的派生意义，这是一个线性的派生过程。接下来叙述的「加藤」（2004）支持这一假设。

「加藤」（2004）详细论述了长期记忆（「長期記憶」）这一在语用学中非常重要的概念。他认为，在交谈语境中，「タ」的一个意义在于“参考了长期记忆（开始谈话之前）中的信息”，在这种情况下，「タ」表达的是现在的特征、性质而不是具体的事件。所谓长期记忆中的信息在时间上是关于过去的信息，作为“参考了长期记忆中的信息”的「タ」虽然表达的是现在的情况，但其根源却是时意义的「過去」。

3.分析

接下来，笔者利用北京日本学研究中心开发的中日对译语料库对「タ」的派生意义进行一些分析。……