贾亚君

摘要：微博有着以往各类网络应用不可比拟的特点与优势，如果能将微博的信息传播功能与高校思政课教学相切合，创建“微博课堂”，有利于克服传统高校思政课教学模式的不足，促进高校思政课教学实效性的提高，真正发挥思政课在大学生理想信念教育中的主渠道作用。

关键词：微博课堂；大学生理想信念教育；教学

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1673-291X（2012）30-0263-03

高校思想政治理论课是对大学生进行理想信念教育的主渠道，它在引导大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对走中国特色社会主义道路的信心，对党和政府的信任等方面发挥着重要作用。但是我们必须看到，目前高校思政课教育教学的现状不容乐观，由于存在着教学观念落伍、教学内容脱离实际、教学方法单一、教学手段落后等诸多问题，部分学生对思政课兴趣不大，甚至产生抵触情绪，不利于提高思政课的教学实效性，并且直接影响到了思政课作为大学生理想信念教育的主渠道作用的发挥。因此，我们必须切实有效地推进思政课教学改革，探索新的教学模式，运用新的教学手段来增强思政课对大学生的吸引力和感染力。

微博的出现正是给高校思政课教学改革带来了崭新的平台。微博，依据谐音又被称为“围脖”，是随着Web2.0而兴起的基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，它允许用户以140个以内的字符随时随地更新文字、图片、音频、视频等各种信息，并实现即时的分享，是一类开放的互联网社交服务。……