冯云英

摘要： 思政课是大学生接受思想政治教育的主渠道，如何让思政课成为大学生终生受益的课程，如何提高思政课的教学实效性是摆在思政课教师面前的首要问题。本文认为教师在授课的过程中需要做到理论联系实际。

关键词： 《中国近现代史纲要》课程高校思政课理论联系实际教学方法

思政课是大学生接受思想政治教育的主渠道。2005年，中共中央宣传部、教育部颁布了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，为了贯彻落实该方案，各高校在本科生中开设了《中国近代史纲要》课程。该课程是思想政治理论必修课。本课程主要是让学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路（“三个选择”）。同时让学生深刻认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程，以及其内在的规律性。为了提高该门课程的教学实效性，经过近几年的探索，我们逐步形成了一整套理论联系实际的教学方法。

事实上，无论是从教学内容还是从教学方法上都可以做到理论联系实际。

一、从教学内容上看，理论联系实际包括三个方面。

1.联系当时的历史实际。

教师在给学生分析问题时要结合当时的历史实际。例如：在讲到《天朝田亩制度》时，我重点分析其革命性的一面，但该纲领也存在空想性。在分析其空想性一面时，我就结合当时的历史实际，如分配土地需要一个和平的环境，但太平天国时期的大部分时间是在战争中度过的，缺少稳定的环境。……