王喜军

摘要： 考试研究方法对高效、科学的考试研究具有重要的方法学意义，更新考试理念，创新考试研究方法是我国考试研究的发展方向之一。本文从理论基础、数据处理、变量关系、结果解释四个方面探讨我国考试研究方法发展的新方向，并从这四个方面分别介绍了新进考试研究的转向。考试研究方法的科学发展有利于完善我国的考试研究。

关键词： 考试研究方法转向

我国隋朝产生的科举考试制度是后期西方现代文官考试的源头，因此可以说现代化的考试最早起源于我国。考试是一种考查学生学习水平，从而合理分配教育资源的活动。作为世界人口第一大国，从规模、覆盖范围、人员参与度等多种因素来讲，我国的考试规模空前庞大、绝无仅有。然而，我国的考试研究却有些落后。科学、公正的考试制度是高效人才培养的保障，如果考试本身没有什么问题，那么现今对于考试的批评又如何解释呢？瑞典著名教育社会学家胡森提出教育公平理论：教育公平依次表现在效率优先的起点均等论、公平优先的过程均等论和突出个性发展的结果均等论。在考试中也表现为考试前（试卷编制），考试中（考试过程控制），考试后（考试数据分析及考试后效）。

对于考试研究要从动态的过程中合理把握，考试研究方法是研究考试过程的基本工具。自从科学化测量理论建立以来，考试研究方法不断发展，本文主要从以下四个方面阐述。……