董明善

摘要： 随着经济发展和社会的进步，教育理念的创新已成为时代的主题，打破传统教育教学管理模式，进行科学管理势在必行。只有以人为本管理教师队伍，营建浓厚的教育教学文化氛围，构建人本教育管理模式，才能提高管理效能，推进我国新时期小学教育管理模式的大发展。

关键词： 小学教育管理模式人本管理模式以人为本

人本管理是现代社会文明的重要标志。人本主义教育观就是以人为本的教育观念，强调在教育过程中重视人的价值，充分发挥人的主观能动性。人本主义教育观的根本要求是突出受教育者的地位，改变在以往传统的教育过程中受教育者只能被动接受的状况，提倡尊重受教育者的权利，使教育过程在实现社会价值的同时，也实现受教育者的个人价值［1］。在新的时代，打破传统教育教学模式，创新教育教学理念，进行人本管理，改变旧有管理模式对教育的束缚，提高管理效能，是当前我国小学教育管理急需解决的课题。

一、传统小学教育管理模式存在的问题

1.不利于管理者和学生的个性的培养。

一般认为，教师要以“传道、授业、解惑”和塑造、训练为己任，因此在教学过程中一丝不能偏离这一方向，否则就会被认为不合常规，而引来一片批评和责难。学生以学校的各项规章制度、考核标准为基础，以所用的教材为核心，以教师的教学要求为根本进行学习和生活，稍有离经叛道就会被制止。在这样的管理模式下，教师和学生的个性得不到尊重和充分发挥，迫于管理者的种种管理而不得不放弃自己的创新想法。……