方红梅 陈云

摘要： 微博是一种新兴的自媒体，作为一种新兴的网络文化现象，深受学生喜爱。高职院校教育工作者应该利用好这一新平台，与时俱进地推进大学生学生管理工作。本文在研究微博与学生生活和微博特征的基础上，探讨了利用微博进行学生管理的层级结构和一些具体实施方法，以利用微博创设高职院校思想教育新平台，从而更好地了解学生、引导学生和教导学生。

关键词： 高职院校微博学生管理校园文化

1.引言

目前，各高校都有自己的校园门户网站，然而由于主要侧重于校务管理对学生生活涉及较少，很难聚合“90后”的大学生群体。网络已经成为当代大学生生活中必不可少的部分。时常，在深夜，我们看到仍有学生不知疲倦地挂着QQ；我们也看到“上网流量和上课时间成正比”。忧心之时，我们需要重视如何利用网络新媒体这一新兴教育平台引导学生健康发展，营造良好的校园人文环境。

2009年8月，微博开始进入我国上网人群的视野。2009年的《社会蓝皮书》评价微博为“杀伤力最强的舆论载体”。走在校园里，总能看到学生们专注地盯着手机屏幕，手指在手机键盘上飞舞，这是“围脖”席卷校园的真实写照。校园文化是学校师生在学校生活和教与学的活动中形成的特定的精神环境、文化氛围和校园内的一切物化形态。为此，我们认为高职院校应该利用好微博平台，掌握学生思想动态，从而更好地引导学生。

2.微博的基本特征