聂静

摘要： 工学结合、顶岗实习的人才培养模式的核心价值之一就在于培养创业素质，提高创业能力。因此，高职院校有必要将工学结合、顶岗实习的人才培养模式纳入到大学生创业教育实施工程中。

关键词： 高职院校工学结合创业教育

创业教育是素质教育的重要内容，旨在着力培养大学生的专业和实践能力，提高创新意识和创业精神。此外，创业教育是一种开放互容式的教育，融学校教育与社会教育为一体，集课程教育与实践教育于一身，不同于常规的课程教学，以能力培养为目的、以学生为中心，采用参与式的教学方式，与各种实践活动密切相关。工学结合、顶岗实习人才培养模式的重要核心价值之一就是培养创业素质，提高创业能力。因此，高职院校有必要将工学结合、顶岗实习的人才培养模式纳入大学生创业教育实施工程中。

一、目前高职院校创业教育存在的不足

1.对创业教育的认识不足

目前我国高职院校大多认识到创业教育的重要性，但是，在具体认知方面存在“重技能轻素质”的现象，过分重视操作实务的培训，认为只要开展创业计划大赛，提供实训场所就能做好创业教育，片面强调提高商业化运作的技巧，忽视大学生创新创业素质的提高，极易造成“创业就是单纯地卖东西”的模糊认识，无法构建完整的创业知识体系，不能形成综合创业素质的提高，导致学生创新创业能力的枯竭。

2.创业教育课程体系不完善