杨芙蓉

互动式教学是通过营造双边、多边互动的教学环境，在教师和学生教学双方平等交流探讨的过程中，表达出个人的想法，激发教学双方的主动性和探索性，达成提高教学效果的一种教学方式。

高职教学 互动式教学 教学效果

互动式教学是指教师在研究教学的基础上，在教师与学生之间形成一种良性的互动活动，通过师生之间相互影响、相互作用的互动活动，让学生一方面掌握所学知识，一方面提高全面的综合素质，同时，教师与学生能通过互动得到双赢的提高与进步。互动式教学是教学方法改革的重要方面，它是改变过去教师“一言堂”、“满堂灌”的一种师生间开展讨论交流和沟通的教学方法，它是开发学生智力潜能的有效方法。本人就结合自己高职的教学实践来谈谈自己的做法和体会。

一、传统教学方法的利弊

记得自己刚刚进入课堂讲课时，教学方式是简单的教师教、学生学的模式，课堂教学存在着学生规规矩矩、面无表情、唯唯诺诺、小心翼翼的局面，学生在课堂上主要为被动接受的形式。自己最初的想法很简单，只是想让学生在课堂有效的时间内掌握尽可能多的内容，自己在讲台前面不停地给学生讲解知识，每个部分都讲得非常具体，没有一处遗漏的部分，更是怕学生听不懂，针对知识点给学生举了很多例子，但结果却是每节上课时总是课上的时间不够，经常压堂，学生更是有反感的情绪，没有学生互动的时间，没有考虑到学生的学习情绪，压制了学生的积极性、主动性和创造性，课堂效果不佳。……