杨梅 裴永存 贾建波

双语教学对培养复合型人才、开拓学生视野具有重要意义。以模具设计课程的双语教学为例，通过对双语教学的开展情况分析，总结经验与教训，为本专业相关课程双语教学的实施与改革提供参考。

双语教学 复合型人才 模具设计

随着我国经济的高速发展和世界经济一体化时代的到来，为与世界接轨，我国迫切需求专业知识强、外语水平精湛的复合型人才。双语教学已成为当前高校教学改革的一个热点。

所谓双语教学，即用非母语进行部分或全部非语言学科的教学，目前以英语教学居多。全国普通本科院校基本都开设了双语教学课程，研究者多对课程设置等方面进行了研究，但是鲜见针对材料成型及控制工程专业课程双语教学的研究。本文通过对模具设计课程双语教学开展情况的分析，总结相关经验，从而为本科院校材料成型及控制工程专业相关课程双语教学的改革提供参考。

一、材料成型及控制工程专业课程的双语教学目标

材料成型及控制工程专业课程的双语教学目标是通过双语教学使本领域的学生能够利用英语，在本专业知识领域进行学习、工作、交流与总结，使学生能够了解本专业国内外最新研究成果并具备向国外发表学术成果的能力。

目前，双语教学主要有三种模式：浸入型双语教学、过渡型双语教学和保持型双语教学。在材料成型及控制工程专业课程双语教学中，采用保持型双语教学，即学生刚进入学校时使用母语，然后逐渐地使用第二语言进行部分学科的教学，其它学科仍使用母语教学。……