□曾 磊 安钟利 王璐瑶 [电子科技大学 成都 610054]

一、SCI论文奖励制度促进科技创新的理论分析

《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020）》指出，大学是我国培养高层次创新人才的重要基地，是我国基础研究和高技术领域原始创新的主力军之一，是解决国民经济重大科技问题、实现技术转移、成果转化的生力军。从中可以看出，大学在国家科技创新体系中的重要地位和肩负的重大使命，基础研究能力已成为高等学校原始创新力的重要标志，是提升高等学校科技创新水平、培养高水平创新人才的关键所在。

科技论文是基础研究的主要产出形式，科技论文的数量和质量在一定程度上反映了科技活动对现有知识体系的贡献，因而常被作为衡量高校科研水平和学术竞争力的重要指标之一。SCI（科学引文索引）作为一部国际性索引，主要侧重基础科学，集合了各学科的重要研究成果，已逐渐成为国际公认的反映基础研究水准的代表性工具，由此，世界上大部分国家和地区的科学、学术界将其收录的科技论文数量的多寡，看做是一个高校的基础科学研究水平及其科技实力指标之一。

开展基础科学研究是学校保持科技工作高水平、可持续发展的重要方向和基本任务，也是高校科技创新的基石。为鼓励和引导科研人员发表高水平的学术论文，激发教师从事基础研究的热情，吸引和稳定一批教师潜心从事基础理论研究和自由探索，致力于取得原创性科研成果，许多高校制定了针对SCI收录论文的奖励制度。……