熊玉红 戚英华 李超翠

（重庆工程职业技术学院 重庆 400055）

高职会计专业有效教学模式初探*
——以重庆工程职业技术学院为例

熊玉红 戚英华 李超翠

（重庆工程职业技术学院 重庆 400055）

会计专业作为知识应用型专业，要求学生熟练掌握会计专业理论知识并灵活运用于会计职业岗位实践。本文以经营性会计实训基地为研究对象，提出了创设有效会计教学模式的具体方法，旨在使会计专业毕业生，在就业前完成从理论到实践的快速转化，提高其就业核心竞争力，最终形成学生、社会、学校多赢的局面，实现高职会计专业教学的可持续发展。

会计专业；实训基地；教学模式

会计专业学生应具备的核心竞争力

核心竞争力的概念原本是针对经济和管理规律提出的，但因其深刻的哲学根基及其对社会发展规律的高度适应性，被广泛地运用于个人核心竞争力研究而得以升华和发展。

核心竞争力的定义是:“在一个组织内部经过整合了的知识和技能，尤其是关于如何协调多种生产技能和整合不同技术的知识和技能”。这种“整合能力”或者说“协调能力”运用到会计实际工作中，就是对会计知识和技能在社会岗位中的应用能力。

相关调查表明，社会对毕业生应具备的能力要求主要有:专业基础技能、社会适应能力和专业发展能力。其中，专业基础技能包括专业理论知识、实践操作能力等；社会适应能力包括正确积极的工作态度、思想道德水平、团队合作精神、人际交往能力、心理素质等；……