李德敏 张毅蓉 陆俊 范思霖 孙万忱

（上海市卢湾区精神卫生中心，上海200023）

中学生考试焦虑症的调查和干预

李德敏 张毅蓉 陆俊 范思霖 孙万忱

（上海市卢湾区精神卫生中心，上海200023）

目的探讨中学生考试焦虑症的现状及其与相关因素之间的关系。方法采用分层抽样法，对四所中学6个年级的学生进行了考试综合征的流行病学调查和相关量表的测试。结果发现中学生考试综合征的总检出率为21.9%。文科理科、不同年级的学生考试综合征检出率差异有显著性。患考试综合征学生的个性更为内向，情绪趋向不稳定，学习压力相对较大。结论考试综合征的产生既有自身的心理因素，也有外界的环境因素，其危害很大，可通过减轻考生的心理压力，提高应试技能，培养考生良好的个性品质，心理咨询等手段矫治。

考试焦虑症；考试综合症；心理咨询

中学生因升学压力过大，考试频度过高，而出现不同程度的消化不良、睡眠困难、头痛头晕、心慌、出冷汗、记忆力注意力减退、学习效率下降、紧张焦虑、抑郁、厌学拒考等症状，这些症状一般较长时间存在，而非仅存于某次考试前后，我们把这种具有明确原因与考试相关的症状群称为考试综合征。其实质为中学生心上理感受到学习压力，引起情绪抑郁或焦虑，进而引发机体的功能异常。中学生作为一个正在发育成长的群体，考试综合征无疑严重影响他们的身心健康。本研究试图对中学生考试综合征及其相关因素进行较为系统全面的探讨，以期发现可能存在的关系，为预防和治疗考试综合征提供较为有益的资料，同时也为青少年心理卫生工作提供一些参考。……