沈穗安

中图分类号：G807 文献标识码： A 文章编号：

［摘要］本文根据作者多年的工作经验，对当前体育教学中存在问题进行了深入的分析，并对其提出了相应的解决措施。

［关键词］教学形式；积极性；体育环境

[abstract] this article according to the author''s experience, the present sports existing problems in teaching of the in-depth analysis, and put forward the corresponding measures.

[key words] teaching form; Enthusiasm; Sports environment

0前言

体育教学理念在我国的深入和推广较晚，随着素质教育的全面推行和学校体育教学改革的不断深入，特别是国外体育理念的不断引入，体育教学模式才引起体育教育工作者的广泛关注，并逐渐形成为体育教学改革的热门课题。因此，我国当前的体育教学仍存在一定的弊端，需要进一步对其探讨研究。

1．体育教学过程的重要性

“教学过程永远具有教育性”，这是任何教学过程的一条基本规律。古今中外的体育教学，概莫能外。体育教学的教育性主要体现在两个方面：

1.1 在体育教学中组织每一项活动，均有一定的目的任务、组织原则、规则要求、需要学习和掌握相应的动作技术，以及克服各种各样的困难等，这些是构成体育环境的基本。学生在这一环境中进行学习、锻炼或参加比赛，就会受到直接的影响。同时，体育环境还包括教师使用的教材、采用的教学方法、教学环境、教学条件、学校传统和班级风气等，这些都会有力地吸引，潜移默化地熏陶、感染和教育与之有关的人；提供了许多学生乐于自愿接受，更多情况下是不知不觉接受、有利于个性品质形成的机会和情景，并可促进良好的思想品德和个性品质迁移到学习、生活和工作等各个方面去，以收体育之效。……