张 敏

（胶南市第五中学，山东 胶南 266400）

诗词不仅是语文课本的重要组成部分，而且无论是在语文高考还是语文高中学习中，都是不可或缺的。学习诗词，不仅有益于语文高考，更有益于未来的发展。要在高中的语文学习中学习知识，提高成绩，收获人生，不仅需要教师在课堂上的教授，更需要学生的涵泳，在口诵心惟之中，感悟、经营自己的诗意人生。王崧舟曾经这样诗意地描写语文的诗意：“诗意语文，应该用全人类的文化神韵去滋润学生的心田，引领他们登堂入室，领略人类文化大厦的恢弘气势和美丽姿态，充分享受徜徉人类文化之中的无穷乐趣。”在此我结合高中语文课本（山东人民出版社）所节选的苏东坡诗词谈谈自己的心得和体会。

一、诗意诵读：诗意由口诵，诗词用心读，用自己最动听的声音传达出最真实的理解。

“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。”［1］基于语文学科的学科特征，要在紧张的高中学习中实现语文学科的工具性和人文性的统一，提高学生素质，诗词的学习对实现这个目标有比较明显的作用，而到位的诵读有助于更好地走进诗词，理解诗词。

韵律美是我国传统诗歌的突出特点，不诵读很难表现出诗词的优势，苏轼诗词的声韵之美也要通过用心的诵读来体会。……