□谢玉洁，赵 华

( 杭州电子科技大学人文学院，浙江 杭州 310018)

利益诉求机制是党在十六届六中全会上提出构建社会主义和谐社会的重要机制之一，是加强社会共同体、社会组织交流，增强与群众沟通，依法及时处理群众反映问题的机制，是群众通过合法正当途径表达自身需求和意见，实现和维护自身利益的机制。

当代大学生关注自身利益，催生了大学生利益诉求与表达机制这一问题。建立这一机制有助于预防与化解校园危机，构建和谐校园。

一、建立大学生利益诉求表达机制的意义

建立大学生利益表达机制有助于培养学生维权意识。20世纪60年代出现的利益相关者理论认为，“公司不仅是实现股东利益最大化的工具，而且是将不同利益相关者群体的利益寓于其中的组织。”大学也是利益相关者组织，大学生对自身利益的诉求，是民主意识、维权培养与健康人格发展的重要表现。

建立大学生利益表达机制有助于构建和谐校园。通过合理渠道表达大学生利益诉求，有助于推动学校完善相关措施，这与美国学者科塞提出的“社会安全阀”冲突理论不谋而合，即社会应通过可控、合法、制度化的机制来释放各种社会紧张，使冲突得以消解。

二、当代大学生利益诉求类型及现状

笔者在杭州电子科技大学进行了分类抽样问卷调查，涉及经济、政治、教育、生活角度的诉求对象、诉求方式、利益服务等内容，问卷300份，收回有效问卷278份，有工学、管理学、经济学、文学、法学、理学6个学科，填写问卷是大一、大二、大三、大四学生。……