王晓飞

摘要：在小学语文教学活动中，培养学生的创新能力，就要强化主体意识，关注学生的主动发展，使学生敢于创新、善于创新、乐于创新，这样才能全面培养学生的创新品质。

关键词：小学语文；创新能力

创新教育是实施素质教育的核心和最高目标。当前如何培养出大批具有创新精神和创新能力的人才，已成为当今教育的当务之急。小学语文教学中，在向学生传播语文基础知识的同时，应努力培养学生的创新能力。本文结合课文教学，浅谈如何培养学生的创新能力。

一、创设教学情境，培养学生的创新意识

学源于思，动脑思考是发展创新能力的基础。大凡创造者，无不从发问开始。你对前人敬若神明，人云亦云，创造就失去了孕育和生存的土壤。因此，教师应努力营造一个民主、和谐、生动活泼的教学环境。尊重学生的主体地位，通过教师的启发、引导、质疑，诱发学生强烈的求知欲，点燃学生思维的火花，让学生积极参与，开动脑筋，自己构思提出问题。

培养学生的创新意识是以推崇创新、追求创新，以创新为荣的观念和意识的培养。例如课文教学讲述《两只小狮子》一课时，学生对林中之王的狮子产生怀疑，纷纷举手发言。其中有个学生问老师：“老虎是兽中之王，老虎怕不怕狮子？”一会儿，他又问：“鳄鱼怕不怕狮子？小鸟怕不怕狮子？”老师面带微笑：“我想是怕。”学生分辨说：“我想不怕，狮子只有在陆地上生活，鳄鱼能在水中生活，也能在陆地上生活，狮子要是到岸边喝水，遇到了鳄鱼，肯定打不赢鳄鱼。……