陈仲钦

摘要：教育均衡发展提倡根据学生的不同特点采用不同的教学方法，使学生得到均衡发展；六年级数学复习是小学数学教学的一个重要环节。如何在六年级数学复习中实施教育均衡发展呢？本文从实施分层复习的原则，使学生个个都获得成功、实施分层复习的做法，力求学生能均衡发展两个方面来论述教育均衡发展与六年级数学复习教学。

关键词：教育均衡发展；六年级数学；复习教学

教育均衡发展是对受教育者实施的一种平等教育，使受教育者接受教育的条件相对均衡，享受教育的资源相对均衡，获得的教育效果相对均衡。因此，把教育均衡发展应用到具体的课堂教学中去就是要求我们在教学中，要根据学生的不同学习层次进行不同的教学方法，使学生在整个课堂教学中，个个都获得成功，人人都有成就感。

六年级数学复习教学是小学数学教学的一个重要环节，是使学生进一步理解、掌握、巩固和运用所学知识的系统化过程。这个过程对学生来说，知识容量多、跨度大、知识的综合性强，再加上进入复习阶段后，学生数学学习之间的差异越来越大，如何应对这种差异，面向全体学生，促进学生均衡发展，成为我们探讨的重点内容。在我们看来，学生有学生的不同个性，学习成绩有些好一点，有些差一点；接受知识能力，有些强一点，有些弱一点；学习气氛上，有些爱好静心学习，有些爱好表现自己。针对学生的不同个性特点，笔者根据教育均衡发展原理，因材施教原则，采取分层复习。……