韦银燕

广西河池市金城江区第五初级中学河池547000

【摘要】语言是人类表达思想，传达感情的工具，口语是语言存在的基本形式。要提高英语口语表达能力,就要通过对学生兴趣的培养,以及创设良好的教学情境,及时鼓励、重视音标教学，朗读背诵，加强学生的模仿和复述能力，开展多种课外活动，并增大学生语言实践的量。

【关键词】初中英语，英语教学，口语表达，培养能力

新课标强调要发展学生的语言运用能力，始终把听说放在英语教学的首位。在英语的学习中，口语的交际能力已经成为听、读、写、译等基本语言技能之一，而且社会对于口语人才的需求越来越大，口语教育的重要性和紧迫性引起业内外人士的高度重视。然而，由于各种原因，我国口语教学状况和效果却不容乐观，很多学生表现得非常胆怯和无法开口，实际的交际能力和课程标准中的要求相差甚远。笔者经过多年的教学实践发现。

1.初中生口语交际能力低下的原因

1.1班级学生人数过多。

目前，我国绝大数中学都是实行大班教学，一个班级有五六十个学生，有的甚至更多。新课程要求教学必须面向全体学生，但在人数众多的课堂上组织全体学生操练口语十分困难，口语训练成效甚微，许多老师觉得很无奈。

1.2英语课堂教学形式和考试形式单一。

现行的英语考试偏重于笔试（占80%~85﹪）和听力（占15%~20%），而绝大数地方的中考没有口语考试。在这个指挥棒下，什么最能出成绩？很多教师和学生都认为，那就是做大量的试题、讲解语法。……