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对近五年全国文综卷第12题、第23题的几点思考

2012-05-02袁得正

中学政史地·教学指导版 2012年2期
关键词:文化学生

袁得正

对于近五年全国文综试卷,广大师生高度关注历史选择题部分的首尾两题(第12题、第23题,这两题有的位于同一套试卷中,有的位于两套试卷中),这不仅是因为其排在首尾的特殊位置,更是因为其视野宽广、争议激烈、解答费劲、要求特殊,范围之界定、专业之归属都有值得商榷之处。作为国家级高考试卷中的试题,近五年全国文综试卷历史选择题部分的首尾两题不仅影响着其他省份的试题命制,也关系千百万学子的命运。这些题究竟有何神奇和特殊之处?为何会引起广大师生的极大关注?下面,让我们先看看近五年全国文综试卷历史选择题部分的首尾两题。

注:上表中所说的全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、全国卷,均是大纲全国卷。

下面,笔者谈谈自己对上述试题的几点思考。这里姑且把12题称为“文化题”,把23题称为“史观题”。

1.从命题立意看。

“文化题”首先是在挑战和改变学术政治化倾向。现在,仍然存在学术政治化倾向,一般都是政治为学术观点定性,然后学术牵强附会地为政治观点摇旗呐喊。比如政治上说阴阳五行都是封建迷信,那么接下来一些历史学者就寻找史实说阴阳五行是多么地不可信、荒谬,并且粗暴地删除相关内容,强行让人接受他们的观点。“文化题”挑战和改变学术政治化倾向,有利于树立论从史出、史论结合的基本思想,使人们谨慎对待中国传统文化,不能简单地用对和错来定性。其次是校正和引领当代中学生的阅读方向,使他们不沉溺于那些荒诞不经的玄幻小说、虚无缥缈的言情小说、假大空虚的武侠小说,积极了解中国传统文化、哲学、艺术等。……

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