李才

素质教育就是面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生主动地、生动活泼地发展的基础教育。那么，在历史学科教学中如何实施素质教育呢？

一、明确学习目的，端正学习态度，激发学生的学习兴趣

中学阶段长期以来推行的应试教育，挫伤了学生学习历史的积极性，使学生产生了轻视历史学科的念头，认为历史学科是一门副科，在中招考试中分值很小，学得好不好并不重要。尽管老师在课堂上讲得头头是道，但大部分学生只是听“热闹”而已，这对于历史学科的教学是极其不利的。我国正在进行社会主义现代化建设，有必要总结自己的经验教训，也有必要吸收和借鉴世界各国各民族物质文明和精神文明建设方面的成就，取长补短、为我所用。从这个角度来说，中学生不但要学习中国历史，也应该学习世界历史。通过对中国历史和世界历史的学习，我们可以明白这样一个事实：落后就要挨打。我们要总结历史的经验，吸取教训，以史为鉴，为中国的强大而学习，为振兴中华而读书。作为一名中学生必须学好历史，将来成为一名合格的社会主义事业的接班人和建设者。在端正学生的学习态度使之明确学习目的的同时，教师要凭借自己广博的学识、生动形象的语言、丰富真挚的感情以及现代化教学手段，来激发学生学习历史的兴趣。当学生对历史学科产生浓厚的兴趣时，就会产生旺盛的求知欲。……