付玉坤

摘要 语文教师在运用信息技术与学科整合的教学过程中，要不断提高自身综合素质，更新教育观念，合理利用信息技术教育资源，充分发挥信息技术与课程整合的作用，从而提高语文教学质量。语文与信息化教学，本身就是一个新的教育教学理念，更需要环节与策略，否则，语文教学改革就难以实现。

关键词 语文教学；信息技术；整合

中图分类号：G434文献标识码：B文章编号：1671-489X(2012)12-0150-02

To Thinking of Language Teaching and Information Technique Integration//Fu Yukun

Abstract In the usage the teaching mode process of information technique and academics integration, the language teacher want to be continuously exaltation oneself comprehensive character, renewal education idea, reasonable make use of information technique education resources, full exertive the function of information technique and course integration, thus exaltation effect and teaching quality of the language teaching. Language with information-based teaching, oneself be one new of education teaching principle, more demand link and strategy, otherwise, the language reform in education be hard realization.

Key words language teaching; information technique; integration

Authors address Weifang University of Science & Technology, Shouguang, Shandong, China 262700

近年来，随着现代社会信息技术的不断推广和普及，信息技术与学科教学有效整合在教育领域中发挥着比较显著的作用。现代信息技术在教育教学中的运用，也就是信息技术与学科整合的教学模式，由于其独特的教学魅力受到广大教师喜爱。那么，应如何更好地利用信息技术手段与学科教学有效整合呢？笔者的体会是，首先要提高语文教师的综合素质，充分利用信息化手段进行备课和准备教学方法的研究，努力转变理念，创新教育教学模式，以改革的姿态投入到语文教学改革中去，实现语文教学的整体效应。

1 通过信息技术手段不断提高语文教师信息素质

以网络和计算机为核心的现代信息技术的出现，为语文教学提供了一个更广阔的平台，为语文教学改革与创新打造了一个全新的教学环境。而作为这个平台的主导者，语文教师如何在这样一个崭新的平台上发挥自己的潜能，为学生展现出语文教师应有的综合素质呢？笔者认为应该通过信息化教学技术手段，不断提高自身的信息化技术素养，提高自己运用现代化教学手段的能力。……