沈建华　刘峰　张玲华

【摘要】高等工程教育专业认证是当前我国高等教育中工作的重点，综合工程训练中心提供了学生工程实践能力培养环节中重要的实验和实训环境，是实施和保证专业认证所需实践教学的重要支撑条件。文章介绍了南京邮电大学面向专业认证的综合工程训练中心的建设思路和人才培养改革的探索，重点讨论了综合工程训练中心的建设目标与定位、建设与运行机制和内涵建设等。

【关键词】工程教育专业认证；综合工程训练中心；创新人才培养

【中图分类号】G40-057【文献标识码】A【论文编号】1009－8097（2012）12－0122－05

引言

高等工程教育专业认证是继本科教学评估和质量工程后，当前高校关注的焦点工作。高等工程教育的主要改革方向之一就是加强工程实践教育，进一步提高工程教育的质量，并最终建立与注册工程师制度相衔接的完善的工程教育专业认证体系。在此基础上，充分吸引工业界的广泛参与，进一步密切工程教育与工业界的联系，最终提高工程教育人才培养对工业产业的适应性，促进我国工程教育参与国际交流，实现国际互认。

我国开展专业认证工作相对较晚，相比而言，主要发达国家均己建立比较成熟规范的认证制度。目前国际上工程专业认证已经由单一国家的认证制度向双边和多边的国际互认发展演变。1989年，由美国、英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚和新西兰6国发起的华盛顿协议（WashingtonAccord）是目前工程教育领域内公认的认证标准，目前已经扩展到14个国家和地区，包括亚太的日本、韩国和我国的台湾，我国也可望在2013年前后正式加入该组织。……