德国存在主义哲学家卡尔·雅斯贝尔斯曾提出：“人类的将来，取决于本真教育的能否成功。”从杜威的实用主义教育思想到卢梭的自然主义教育思想，乃至于陶行知先生的生活教育理论，古今中外若干教育家都曾开展过与“本真教育”相联系的论述和实践。

春雨霏霏，我们来到本期“本真教育”特色学校——常州市武进区湖塘桥实验小学新校区，吕建伟校长撑着伞，带我们在校园里行走。新校区现代气息与古典韵味交融，环保理念和实用功能兼备。若干楼层和地下车库均设有自然采光的大天窗，楼层间落水管经独具匠心的设计后，远观如园林建筑赭红木柱，校花荷花与校树银杏的造型灵动展现在楼廊间。

学校图书馆藏书基本都安放在每个教室嵌于墙内的书架中，书架低于孩子们的身高，这种为孩子着想的开放式的图书馆让他们随时都能享受到阅读的乐趣。书架上摆放着一些孩子们自己从家里带来点缀教室的盆栽。正值课间休息，一群群天真烂漫的小学生在校园里三五成群地玩耍，不时有蹦跳嬉戏的小朋友脆生生地跟吕校长打招呼，吕校长对孩子们微笑着挥手致意，并告诉我们：“常进教室听课，孩子们对我脸熟。”小朋友们的课间嬉戏丝毫没有因为我们的到来而受影响，他们如小鹿般奔跑，如黄鹂般欢笑，一张张纯真无邪的笑靥，一派自然和谐的画面。

杨九俊先生曾说过：“创造学校的办学特色，就是如海明威主张的‘表达自己的句子。……