栾芳

摘要：师资培训作为高校内涵式发展的重要工作得到各个高校的广泛重视，然而基层院系作为教学工作的一线在师资培训工作上还存在着缺乏主动创新、管理滞后等问题，本文在梳理院系师资培训工作存在问题的基础上，有针对性地提出基层院系今后的工作目标和方向。

关键词：基层院系；师资培训；高校

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1002-4107（2012）12-0072-02

一、高校基层院系在师资培训工作中的重要作用

高校的基层院系师资培训工作是学校师资培训工作的基础。基层院系作为学校教学工作的一线，是师资培训的具体落实和最终检验的最前线。因此，只有充分重视高校基层院系的核心作用，积极发挥基层院系的自主性、能动性、创造性，才能全面贯彻学校的师资培训方针，将师资培训工作落到实处而不至于流于形式，使高校师资水平不断得到提高。目前，高校一般实行的是教务处、院教务办、各系、教研室的管理组织建制。这种以系、教研室为基本单位，院级教务办、校级教务处分级管理的组织形式权责明晰且保证了基础院系活动的灵活高效，使得整个教学管理工作得以顺畅进行。然而，在师资培训工作上，还存在着对基层工作价值认识不足、基层师资培训管理滞后、工作方法单一、缺乏创新、组织活动流于形式等问题。

二、高校基层院系在师资培训工作中存在的主要问题

（一）重业务、轻德行

“学高为师，德高为范”是每位教师的职业要求和准则，从长远来看，教师的德行对学生有着更加深远的影响。……