黄晓娟

〔关键词〕 爱；真诚；信任；激励

〔中图分类号〕 G625.6〔文献标识码〕 C

〔文章编号〕 1004—0463（2012）１3—00２6—０1

爱，是人间最美的语言。我坚信陶行知说过的一句话：“沒有爱，就沒有教育。”热爱学生是教师的最基本的职业道德，高尚纯洁的爱是开启学生心灵的钥匙。

一、 真诚之爱，影响学生

老师对学生的爱是一种复杂而高尚的情操，教育心理学家认为，这种爱是由老师的理智、道德凝聚而成的一种高尚的教育情操，内容上具体表现在老师深入了解学生、真诚关爱学生等。老师对学生的爱蕴含了更多的社会内容，具有广泛的社会意义，这种爱不仅是个人的态度和情感表达，更是一种定位和评价。因此，学生往往把老师的关心、支持与自己在集体中的价值联系在一起。记得有一次上课，在分组的时候，有一个女学生哪个小组都不愿意接受她，我对学生们说：“我们是一个幸福的大家庭，大家都是这个家庭中的兄弟姐妹，你们愿意自己的姐妹被人冷落吗？”说完，孩子们都低下了头，每个小组都愿意让她加入。下课后，我把她领到办公室，看到她脸脏，就为她洗了一下脸，孩子突然转身抱住我，叫了一声：“老师妈妈。”瞬间，泪水盈满我的眼眶。老师给予学生真挚的爱，已经深深地烙在孩子心灵深处，你能说这种爱不会影响孩子的一生吗?

二、信任之爱，激励学生

信任之爱包含着丰富而又深刻的内容，信任之爱是指教育者在长期、艰苦、细致的教育过程中所产生的对受教育者的一种自觉、持久、坚定的爱。……