邰霞娟

摘要Photoshop（PS）课程是计算机专业一门基础课程，该课程也是学习其他很多课程的前导课程。创设PS技能教学应用环境，能够为学生在就业前提供模拟工作环境，使其在实践中进一步理解理论知识，提高学生综合运用PS知识解决实际问题的能力，提高学生综合职业能力，满足职业岗位需要。本文首先概述了PS技能教学中应用环境创设的背景及意义，详细阐述了应用环境创设的过程和阶段性成果，最后指出对应用环境创设与实施的问题思考。

关键词技能教学应用环境创设职业能力

中图分类号：TP317.4 文献标识码：A

PS技能教学中应用环境的创设是指教师为学生创造PS课程应用的条件，为学生搭建一系列的实践平台，对学生进行系列化的、高度创新化的项目训练。使教学模拟生活，使教学接近现实生活，让学生加强感知，突出体验。由于笔者 从事本课程教学多年，深知创设应用环境的重要性，因此想把PS技能教学中应用环境的创设作为教学改革的突破口进行研究。

1 PS技能教学中应用环境创设的背景及其意义

学校实行校企合作办学模式，注重校内实训基地建设，打造校内创业市场，积极投入各级各类技能竞赛。学校校园文化建设为学生提供了很多动手操作的机会。

通过创设应用环境提高学生在学习PS课程中的实际应用能力，提高动手能力。目标实现以后，可以进一步推进课程改革，探索新的课堂教学模式，教学立足实践，提高教学质量。……