闫艳

【摘要】怎样切实有效地提高文科数学第一轮复习的有效性，是我们在工作中遇到的难题.本文结合自己的教学实践和探究，提出“从学生的实际出发；让学生多实践；讲究方法，培养能力；提高解题能力，积累解题经验；做好学生的听众”五条对策.

【关键词】文科班；数学第一轮复习；对策

一直以来，数学都是令文科生最为头疼的一门课程，有的甚至想到数学就会害怕，可是不管怎样数学还得学，并且要想在高考中取得好成绩还必须学好数学.那么怎样提高第一轮复习的效率就成了教师、学生思考的问题.

我任教的文科班属于英语强化班，全班63人，男生41人，女生22人，他们中大部分数学基础知识不扎实，信心不足，畏惧数学，缺乏学习的自觉性和克服困难的毅力.进入高三后，他们对学好数学抱有美好的愿望，默默地下定决心，争取一搏，取个好成绩，于是，提高复习的效率就成为一个关键的问题，为此我也做了一些努力.

通过对近三年新课标的高考试卷进行研究，我对今后的复习有了这样的一些思考：（1）回归课本，回过头来抓基础，一定要把数学基础的通性、通法掌握好，没必要一味地追求难题、怪题.(2)要让学生掌握好的方法，要研究问题发生、解决过程中体现的数学思想方法和思维方法，并进一步强化这些方法在数学问题中的应用.因此，我有了以下几条对策：

1.从学生的实际出发

针对学生基础知识不扎实、思维能力参差不齐、畏惧数学、学习的自觉性较差这些特点，在复习过程中有意识地降低起点，消除他们畏惧数学的心理，提高他们学习的自信心.对各个章节的知识，立足课本、立足基础，引导他们建立知识网路，纵观全局；……