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浅谈数学直觉思维及其能力的培养

2012-04-29陈永生

数学学习与研究 2012年17期
关键词:思维能力想象思维

陈永生

直觉思维是指不受固定的逻辑规则的约束,对事物的一种迅速的识别,敏锐而深入的洞察,直接的本质理解和综合的整体判断.布鲁纳认为,直觉思维是突如其来的领悟和理解,正是由于直觉思维基于对基础知识及其结构的掌握,对问题在敏锐想象和迅速判断的有机结合下,才使一个人能以飞跃、迅速越级和放过个别细节的直接领悟的方式得到结果.

一、数学直觉思维的意义

数学直觉思维是具有意识的人脑对数学对象、结构以及规律性关系的敏锐的想象和迅速的判断.这种想象和判断没有严格的逻辑依据,没有分析性按部就班的推理过程.思维者对其过程也无清晰的意识,是一种直接的领悟或洞察.我们把这种想象和判断分别称为直觉想象和直觉判断.而对数学对象、结构以及关系的直觉想象和直觉判断的有机结合就是数学直觉思维.在数学发展史上,许多数学家都十分重视直觉思维的作用,并给予了高度的评价.例如,笛卡尔创立解析几何,牛顿发现微积分都受益于数学直觉思维.爱因斯坦说:“看来,直觉是头等重要的了.”

二、数学直觉思维特性

1.思维过程的简约性和对思维对象把握的整体性

直觉思维是对思维对象从整体上考察调动自己的全部知识经验,通过丰富的想象作出的敏锐而迅速的假设、猜想或判断,它省去了一步一步分析推理的中间环节,而采取了“跳跃式”的形式.它是一瞬间的……

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