胡淑均 张双德

摘要文章从电子技术实验教学改革的必要性、“三层次”课程体系、个性化实验内容、“讨论+开放”实验模式及多样化考核方式等方面，阐述了改革的实施过程和方法。电子技术实验教学改革有利于学生个性化发展，培养了学生的专业技能、科学思维和创新能力。

关键词 个性化创新能力电子技术实验教学改革