戴群

一、什么是情景教学

为了更好地运用情景教学方法，我们首先就要知道什么叫做情景教学. 情景教学通常是指通过现代科技技术（如多媒体）的运用、实物导入、角色扮演或实验等多种方法相结合，将知识和生活、形象思维和抽象思维相结合，调动学生们学习的积极性，提高学生们的理解能力，加强学生的主动性和创造性，以改变教师单纯教学和学生被动接受的教学模式. 情景教学在不同的学科中具有不同的意义，应分不同的学科进行不同的实践. 在初中数学的教学过程中，就要创建数学情景. 所谓数学情景就是指，能够产生数学行为的条件以及从事数学相关活动的环境. 而创设数学情景，就要求能够为学生提供刺激学生学习数学的相关信息，从而引起学生对学习数学的兴趣，激发学生解决数学问题的决心与信心，增加数学学习的趣味性，使学生能够主动学习，有效学习.

二、初中数学课堂中实现情景教学的尝试

数学课堂教学可分为课前导入、课中讲授、课后练习以及课堂小结几个部分. 优秀的教师在课堂教学的每一个环节都会进行有效的情景教学，以时刻吸引学生的注意力，激活学生的思考能力，增加其学习的兴趣. 由于数学知识是一个严谨的体系，因此课堂中的情景创设要将所要讲的新知识和已学知识相结合，使学生在知识认识上有一个连续性. 而知识是对现实的总结，其最终目的又是应用到生……