陆锚

现代教育对教师和学生的要求都在不断提高，教学要求也在不断规范，课堂用语也越来越严谨和规范. 课堂用语不能说表达得“差不多”就可以了，一位老师能不能把课堂演绎好，看他在课堂上是如何通过语言把知识传授给学生就可以大体知道了. 课堂用语现在也逐步得到了重视，老师不但要把上课的内容备好，设计好课堂，还要在教学用语上下工夫才行. 精彩的教学用语，能提高学生的注意力，提高课堂的教学效率. 在设计教学用语方面，大体上要遵循以下几个原则. 一、准确规范、严谨简约是教学用语的核心

数学用语最重要的是要求准确规范. 规范用语是对一位教师的基本要求，如果教师的教学用语不够规范，不仅直接影响到教学的效果，还会让学生对老师的能力及知识产生怀疑. 数学用语不仅在表述定义、定理的时候要求很准确，在平常的课堂过程中，每句话、每个词都要求做到准确规范.

比如八年级上册第一单元，概念算是比较多，“轴对称”、“轴对称图形”、“对称轴”，它们的概念不能搞混，它们之间的区别和联系也不能含糊，一不小心可能就会表达错误，如果教师表达混乱，直接就影响到了学生对这几个知识点的误解. 还有些时候，教师在表述过程中以为没有歧义就对一些细节没有加以注意. 曾经在一次听课的时候听到一位教师在讲七年级上册第二章的“绝对值与相反数”，练习求下列数的绝对值，老师在台上一边引导，说道：“同学们，﹣６的绝对值等于几？……