刘聚锦 王晶晶

教育要富有成效，要求教育工作者除了具有广博的知识、扎实的专业功底、过硬的基本功外，最重要的是要有高尚的师德，用自己的人格魅力去影响、感召学生。许慎在《说文解字》里对“教”有着这样的解释：“教者上所施，下所效。”这就要求教育工作者对于学生要以身作则。“身正为师，学高为范”，教育工作者的举手投足、一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，“身教”更胜于“言传”。

在潍坊市坊子区实验学校举行的一次思想品德教学研讨会中，我们同该校的业务校长闲聊时得知：教育局的张局长特意到他们学校给一个学生送书。局长为什么给学生送书？这很令人纳闷。当时由于时间的关系没有详细了解，回来之后，我们特意打电话询问该校长，张局长给学生送书到底是怎么回事？这位校长道出了事情原委。原来，有一天张局长到一个饭店吃饭，恰巧一名学生和家长也在这个饭店用餐。这名学生是实验学校的，性格开朗活泼，在学校里很活跃，是学校里的文艺积极分子，很多人都认识她，可谓“名人”。当时在饭店里吃饭的人中也有人认识这名学生，并且知道她的歌唱得很好。于是有人提议让这名学生唱首歌，展示一下。刚开始，这名同学还有点拘谨，毕竟面对很多陌生的面孔。张局长为了鼓励这名学生，就许诺：你如果献首歌，我将为你准备一份礼物，给你一个惊喜。在大家的鼓励下，这名学生唱了一首歌，歌确实唱得不错，赢得了阵阵掌声。……