孙芳芳,闫志利

摘 要 针对中职学校德育工作存在的德育内容缺乏实践性和针对性、德育理论研究滞后、德育评价机制虚化等问题，中等职业学校应从拓展德育实践、丰富德育载体、健全德育机制、完善德育体系四个方面加强德育模式的创新。唐海县职教中心积极实践精细到位管理、课堂教育活化、家庭方式爱护、法律规章约束、日常检查督促以及德育活动感化等路径，有效提升了德育效果。

关键词 中等职业学校；德育工作；校企合作；工学结合

中图分类号 G711 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2012）02-0072-04

秉承“德育为先，技能为重，就业为主”的办学理念，中职学校必须将做好学生德育工作作为提高教育质量的第一要务。在当前校企合作、工学结合人才培养模式下，中职德育工作面临着新的形式和任务，需要结合企业文化、职业道德等内容，不断丰富德育内涵，优化德育路径，提升德育效果。

一、中职德育工作现状

（一）中职德育工作的特殊性

中职学校德育工作的特殊性集中表现在教育对象和德育目标两个方面。在教育对象方面，中职学生多具有文化基础差、纪律性差等共性，缺乏良好的学习、生活习惯，需要实施精心的道德教育进行行为校正。由于经历了义务教育阶段的挫折，中职学生多具有严重的自卑心理，缺乏自信心，需要耐心细致的心理辅导。中职学校的主要任务是培养社会满意、企业需要的技能型人才，德育目标比普通中学更加宽泛和具体……