尹晓兵

人们日常观念上的成熟，首先是指性成熟。提及这个词语，人们会用冷冰冰的科学视角来阐释这个词语的意思：性成熟意味着一个人的身体发展到了完备的状态，具备了一个成年人所应当具有的身体条件。比如四肢健全、身体各部位功能正常。而且人们在用这个所谓科学性话语揭示的时候，往往意图遮蔽掉这个词语所蕴含的一个不争的事实：即性成熟最为直接的意思——“性功能”正常，可以进行交配，完成人身上最自然的责任与义务。即便是进展到了这一层，日常观念还在遮掩着这样一个基本事实：性成熟必须是已经与异性发生了性关系。与异性发生性关系是完成时，是已经完成了的事情。如果一个人还没有与异性发生性关系，我们能说他（她）是成熟的吗？现实当中检验一个女孩是不是成熟，最为直接的标准不就是看她是否踏入社会吗？而踏入社会，说穿了，不就意味着她与男人发生了性关系吗？同样的，现实中检验一个男孩是否成熟的标志不是也与此相类似吗？

其次，成熟指心理成熟。洛克说得好，每个小孩的心里都是一个白板，外界给他印上什么，他就有什么样的观念。洛克之所以伟大，并不在于他说出了认识论上的一个基本事实，更是告诉我们，我们所生活的国度，所生活的意识形态包围圈。世界上几乎所有的国家，在小孩子的教育问题上，都秉持着一个基本的原则：教育孩子们，这个世界是美好的，人性是美好的。……