曹勇

美国心理学家和教育家布卢姆说过：“学习的最大动力，是对学习的兴趣.”兴趣是学生最好的老师之一，也是影响学生学习自觉性、积极性的直接因素.兴趣能使学生对数学产生一种巨大的吸引力和求知欲，但仅仅只靠在课堂上的培养是不够的，必须同时在课外也培养学生对数学学习的兴趣，让学生学会自主探索，并提高自身的能力.下面就简单谈谈如何在课外正确培养学生对数学学习的兴趣.

一、多与学生谈心，让学生与数学老师做朋友

长期的数学实践使我深深体会到：培养学生学习数学的兴趣，关键在建立融洽的师生关系.假如一名学生受到某位老师的斥责，他就会对这位老师产生畏惧感，那么他对老师所教的学科是不会感兴趣的；反之，若一名学生因事受到了老师的表扬和赞赏，那么他就会喜欢这位老师，进而喜欢该老师所教的学科.所以老师在教学中，应加强与学生的感情交流.特别是在课堂外，在与学生交谈中，要积极增进与学生的关系，亲近他们，爱护他们，对差生采取少一点“威严”，多一点“亲切”的方法，保护学生学习的积极性，使学生在融洽的师生关系中喜欢“数学老师”而喜欢“学习数学”，从而对数学产生学习兴趣.

二、精心设计作业，让学生与数学练习做朋友

作业是教学的重要环节和有机组成部分，是学生获取知识、巩固知识，提高能力素质，形成良好态度、情感、价值观的重要途径，还是教师检验课堂……