赵年红

[摘要] 我国加入世贸组织（WTO）后，正逐步成为“世界制造业中心”。数控技术的广泛应用是实现制造业自动化、柔性化、集成化生产的基础，是关系到国家综合竞争力水平的重要标志。正是在这种背景下，教育部、劳动与社会保障部等六部委根据我国经济发展与社会的需求，决定联合实施数控技术应用专业技能紧缺人才培养培训工程，并以此为契机深化改革技能型人才的培养模式和方法；深化改革职业教育专业课程体系和结构，尽快培养出能满足社会和企业需求的本专业高素质技能型人才。为此，对本专业课程如何改革作了深入的思考和有效的探索。

[关键词] 中职学校； 数控专业； 课程改革； 实践思考

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 24. 072

[中图分类号]G63[文献标识码]A[文章编号]1673 - 0194（2012）24- 0123- 02

1职业学校数控专业课程改革的原因

1.1课程改革是教学改革的核心

因为课程是集中体现教育理念、教学思想、教学模式和方法的载体，所以课程改革是教育改革的核心。职业教育要贯彻以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的教学理念和思想，必然要对传统课程进行深刻的变革。这对于学生时代按学科体系进行系统课程学习，以后也从事了多年传统模式教学工作的职校教师来说，是一场教学观念的深刻转变。

1.2现代企业对从业人员提出了新的更高的要求

科技进步，高新技术设备的普及使用以及新知识、新技术、新工艺、新方法的不断涌现，已大大改变了制造业的生产方式，生产力得到了很大提高。……