花颖

为适应新课标知识技能、过程方法、情感态度和价值观三合一的课程功能，达到促进学校教育重心转移，让素质教育真正地体现在日常教育中的目的，不少中学都在各个不同的教学节点中进行深入改革，对以前课程内容的繁复、古板等现象进行了调整，并尽可能体现出中学阶段各个学科要先服务于学生发展的作用。图书馆作为信息的传播源，在新课改中起着无法代替的引导作用。

一、当前中学图书管理工作中存在的主要问题

目前，中学图书管理工作仍然存在着很多不足之处，如图书馆管理制度的不规范、管理人员的素质不高、资金的不到位以及图书的更新速度慢等，这些因素都严重影响了其职能的正常发挥。

1. 图书馆的借阅

一般，我们进入图书馆的目的有两个：一是借书，二是阅读。而图书管理员又要比我们多一项工作，即整理书籍。所以图书管理员要针对借书、阅读、整理等一系列问题来对学生进行服务。但由于管理制度的不规范，图书馆在整理书籍方面还存在一些不良现象，如图书的破旧损坏、乱摆乱放等。在借阅的过程中，这两大弊端是最为突出的问题。

2. 关于图书管理员的素质

作为一名既是知识的传播者又是文化的教育者的图书管理员，应密切地关注教学活动，利用自己的特长，积极地参与教育事业，认真履行图书管理员的职责。但是目前仍然有许多中学图书管理员都不是图书管理专业人员。很多图书馆在招聘管理员时，通常只是由某些自身经验丰富的老员工对应聘者进行短期的培训，之后便让其迅速加入到该行业中。……