王克礼

高中化学新课程的实施使传统的教学模式被彻底打破，改革让我们教师必须转变教育思想，用新的理念指导教学，改革也让我们的教学有了动力。为提高新课程教学的有效性，真正提高教学质量，广大教师已致力于积极的探索和实践中。搞好初高中化学教学的合理衔接，也是新课程改革中值得探讨的一个重要教学议题，是每位教师不可回避的首要任务。如何使学生尽快适应初高中化学教与学相结合的特点，渡过学习难关，结合化学新课改，我谈谈本人在初高中化学教学衔接过程中的几点做法。

一、上好入学第一课，阐明高中新课程特点，为衔接打好基础

常言道：“良好的开头是成功的一半。”上好入学第一课，对搞好初高中化学衔接教学至关重要。学生由初中升到高中，文化课学习上跨越幅度很大，往往心理准备不充分，认识不到位，需要教师及时调整，使其尽快适应新的教学环境，进入学习状态。教师要主要给学生讲清以下三个方面：一是高一化学在整个中学化学中所占的位置和作用，高中化学内容体系特点和课堂教学特点；二是由于初高中化学存在本质区别，高中化学知识的总量增加、知识的系统性与逻辑性增强，理论性知识的比重增大，对学生各种能力要求大大提高，因此从第一节化学课起，就要建立和坚持必要的学习常规，做到课前预习，记好预习笔记，答好预习思考题，课堂上勤于思考，勇于交流探讨、积极参与实践活动，做好听课笔记和实践记录，课后善于学习小结，按时独立完成作业等；……