摘 要：构式语法认为构式的意义是由词汇义和句法共同组成的，构式和其组成成分的关系是相互作用的。本文着重探讨了构式对其组成成分——词的意义的影响，分析了目前词典对部分构式的释义情况，并试着寻找如何更好地为标记性构式进行释义的方法。

关键词：构式语法学习词典释义

构式语法来源于框架语义学和基于体验的语言研究方法，是在对传统语法理论和美国生成语法理论反思的基础上建立起来的。目前在汉语研究中应用较广的主要是以AdeleE.Goldberg为代表的论元结构的构式语法研究理论。AdeleE.Goldberg在《构式：论元结构的构式语法研究》中，对“构式”做了如下定义：

C是一个构式当且仅当C是一个形式-意义的配对＜Fi，Si＞，且C的形式（Fi）或意义（Si）的某些方面不能从C的构成成分或其它先前已有的构式中得到完全预测。

构式语法研究的基本原则是：构式是语言中的基本单位。构式语法主张把语法与词汇、语义、语用、韵律作为一个整体来分析。

一、构式中词义的“偏离”

词义是对同类客观对象的概括，其存在具有一定的抽象性和稳固性，这种性质使词义以义项或说明的形式存在于词典中，使人们有据可查。我们知道，词只有在具体的运用中才会发挥作用。词在使用中往往会受语境、搭配成分、语体、构式等多种语言因素的影响而对词典中的“存储义”有所“偏离”。下面我们将分析受特殊构式义的影响而发生的各类词义“偏离”现象。

（一）构式中词的语法意义偏离