杨辉

黔东南地处贵州的东南部，是中国苗族的最主要聚集地区，有着悠久的民族文化历史。为使苗族文化得到传承和发展，并把苗族的文化资源利用到工艺美术课中图案设计中，弘扬民族传统特色文化，我们结合教学中的需要，将其运用到教学实践中，使学生在教学中感受并领悟到民族文化的魅力。

目前，不少中学美术教师在上美术课的时候一般都照本宣科，漠视自己国家丰富的民族遗产。相比之下，在西方一些较发达的国家，教师在上美术课时会使学生的作品有鲜明的特色，而我们的教学效果则有些走过程，流于形式。

鉴于以上情况，作为美术教师，我们要注重挖掘祖国丰富的民族遗产，走民族特色与课堂的内容相结合的道路，让民族特色图案与课堂内容联系起来，并深入地探索和研究。

黔东南州是以苗族、侗族为主体的少数民族地区，苗族、侗族都有着悠久的历史文化，都创造了丰富多彩、风格独特的文化艺术。

苗族服装刺绣图案久负盛名，约有一百多种服饰支系，绝大多数支系是几何类抽象性纹样，极少数支系是具象纹样。前者平时不用底图，或者直接绘制底图于绣面，后者图案单一，也可以不用底图或直接绘画，图案复杂的采用剪纸做底图，所塑造的众多动物、人物、植物及自然物形象充满了奇妙的幻想和诸多神秘的观念，散发出了浓郁的原始野性与古代原始艺术有相似的特征。因此，苗族服装刺绣图案在我国民族图案中散发耀眼的光芒，它们既有很高的艺术审美价值，又有非常丰富深邃的历史意义。……